教学对象

具有良好的中文听说表达能力，但不认识汉字或识字量非常有限，无法进行自主阅读，年龄在12岁以上的青少年或成人学生。

教学思路和目标

中国国家《现代汉字常用字表》，共收入3500 个常用字（其中包括1000个次常用字），这是现代汉语的基本用字，在日常文章中的覆盖率达到99.48％以上，而如果认识其中的1500-2000个高频常用汉字一般日常中90%以上的文章就能读懂。汉字结构看似复杂，其实繁中有简、杂中有序。汉字基本笔画有八种，绝大多数汉字由150个部件分别组合而成，其中100多个部件就是我们日常生活中最常用的独体字。

背景知识

目前按照国家教育部门规定的小学语文课本统计，一年级识字量440 个，二年级740 个，三年级560 个，四年级295个。五年级231个，六年级173 个，一至六年级总共识字量为2439个

这套高效识字教材，根据汉字构成法则和组成规律，首先帮助学生掌握偏旁部首和常用独体字， 也就是我们说的汉字“部件”。通过学习300个常用汉字部件，先按构字组成规律进行分拆和组合，展开联想识字；再通过形声字，形近字和同音字加以区分，加深记忆；在获得一定的识字量后，通过训练打字能力，配合分级的指导性阅读，巩固和加深对汉字的理解，最终实现自由阅读，熟练掌握1500汉字的目的。

课程结构

高效识字课程共分三级，每级包括20个小时教学任务。首先帮助学生了解汉字构字结构法则和组成规律，再结合不同的识字方法，举一反三，进行快速拓展识字，最终达到熟练掌握1200-1500 常用汉字的目标，实现自由打字和阅读。

第一级

重点介绍汉字的构字结构和组成规律，学习常用笔画，独体字和偏旁部首。通过排列组合的方式进一步学习由常用偏旁部首引申出的相关的200-400个常用汉字，比如木部 - 果，林，森，机，杯，松， 样。

第二级

介绍**形声字**和**汉字部件**的概念，利用已学过的**汉字部件**（独体字、偏旁），通过“加一加、减一减、换一换”，展开拓展识字。汉字中接近90%的都是形声字，而“部件识字法”，主要适用于形声字和部件相同的字。

第三级

综合识字，阅读，打字（写作）教学，帮助学生在实际的语言环境中巩固和提高对汉字的理解和运用。同时鼓励学生运用已经学习的汉字知识，进行“**说文解字**”，发挥自主能动性，举一反三，进行拓展识字。